Modul 13: Pengembangan Rubrik Penilaian dan Pemberian Umpan Balik

Materi ini memberikan panduan mendalam mengenai implementasi prinsip Outcome Based Education (OBE) dalam proses penilaian hasil belajar mahasiswa. Dokumen tersebut menekankan bahwa penilaian atau assessment harus dipandang sebagai proses “duduk berdampingan” dengan mahasiswa untuk mendukung pencapaian pembelajaran, bukan sekadar instrumen yang menghantui mereka. Prinsip utama yang harus dipegang mencakup nilai edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan, yang semuanya bermuara pada upaya memerdekakan manusia dan memanusiakan teknologi dalam pendidikan.

Untuk mendukung objektivitas tersebut, dosen diarahkan untuk menyusun berbagai jenis rubrik penilaian, seperti rubrik holistik untuk penilaian kesan keseluruhan, rubrik analitik untuk evaluasi dimensi kerja yang spesifik, serta rubrik skala persepsi. Selain rubrik, penggunaan portofolio perkembangan dan pamer juga dianjurkan sebagai sarana penilaian berkelanjutan yang mencerminkan kemajuan mahasiswa secara komprehensif. Seluruh rangkaian proses penilaian ini, mulai dari perencanaan hingga pemberian umpan balik, diintegrasikan melalui Learning Management System (LMS) guna memastikan keselarasan antara Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan proses evaluasi yang dilakukan.